TALLER DE DOCENCIA I
Objetivos:
Indagar sobre las características del trabajo docente, en la actualidad y en el pasado Poner en juego algunas destrezas propias del investigador Iniciarse en la recolección y el análisis de datos
Consignas:
a. ENTREVISTAR A UN DOCENTE ¨QUE DEJÓ UNA HUELLA¨
Se trata de entrevistar a un docente de nivel primario o secundario, en actividad, a quien se reconozca como una presencia importante para la propia historia.
- El objetivo de la entrevista es indagar acerca de las motivaciones que lo llevaron a la docencia, sus inicios en la enseñanza, las características del trabajo docente, la valoración social de la docencia, la relación con los alumnos, los conocimientos necesarios para enseñar, la vida en la escuela
- El cuestionario será de elaboración grupal
- La realización de la entrevista será individual.
- Registro: lo ideal es grabar y luego desgrabar. Si fuera posible filmar, hacerlo.
- Presentación: NO OLVIDAR COLOCAR UNA SERIE DE DATOS QUE RESULTAN FUNDAMENTALES:
o Quién es el entrevistado (Nombre y apellido y algunos otros datos relevantes a esta entrevista, por ejemplo: título, ocupación, edad, antigüedad docente, escuela donde trabaja, etc…)
o Dónde y cuándo tiene lugar la entrevista.
o ¡Es fundamental colocar las preguntas, no sólo las respuestas!
o A las respuestas textuales del entrevistado pueden agregarse comentarios del entrevistador entre corchetes.
b. ENTREVISTAR A UN DOCENTE ¨CON HISTORIA¨
- Se trata de entrevistar a un docente de avanzada edad que pueda brindarnos información sobre la educación escolar en el pasado.
- El objetivo de la entrevista es indagar acerca de las características del trabajo docente y del mundo escolar en el pasado.
- La elaboración del cuestionario y la realización de la entrevistan serán grupales. (GRUPOS: 3 integrantes)
- Iguales recomendaciones que en el caso anterior.
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